Умение использовать искусственный интеллект для учебы – это не только залог получения высоких оценок и экономии личного времени. Сегодня обращение с нейросетями стало важным навыком, необходимым чтобы человек мог идти в ногу со временем. Именно по этой причине среди школьников и студентов стало считаться нормальной практикой привлечение ИИ для помощи в оформлении учебных презентаций.

Невзирая на простоту обращения с сервисами, построенными на возможностях машинного интеллекта, далеко не каждый пользователь может правильно сформулировать запрос (промт). А ведь именно от него во многом зависит результат нейросетевой генерации. Ниже наши специалисты подобрали и опробовали несколько вариантов обращения к ИИ, которые помогут в создании визуализации.  

5 промтов для учебной презентации

Доступные в сети чат-боты с искусственным интеллектом научились сравнительно неплохо понимать обращения даже самых неопытных пользователей. Однако для получения результата, который будет требовать минимального числа ручных доработок, лучше использовать шаблоны запросов, приведенных в этой статье.

Как задать промт для генерации презентации по естественным дисциплинам?

Шаблон запроса:

«Оформи интересную презентацию по [предмет] на [тему] для [класса или курса]. В план должны входить:

  1. Заголовок, содержащий увлекательную идею или необычный факт по [теме];
  2. Ёмкое и непродолжительное введение;
  3. Ключевые научные тезисы по [теме] с вразумительными объяснениями;
  4. 2 экспериментальных примера, отражающих мысль презентации;
  5. Варианты практического применения результатов и знаний;
  6. Важные открытия в области, сделанные за последние несколько лет;
  7. Заключение.

Для написания используй научный стиль, но текст должен быть понятным для ученика [курса, класса].»

Пример генерации: Визуализация от нейросети по теме «Круговорот жидкости в природе» для 5 классов, ИИ предложил проект с вопросительным заголовком «Откуда вода в облаках?». В содержании слайдов основные природные законы с понятными повседневными объяснениями и заключением с информацией о важности сохранения и экономии пресных источников.

Промт для презентации по гуманитарным предметам

Шаблон запроса:

«Сгенерируй презентацию по литературе, анализирующую [произведение] [автора] для [класса, курса]. Придерживайся следующей структуры:

  1. Интересный заголовок по [теме] на первом слайде;
  2. Описание исторических условий, в которых создавалось произведение;
  3. Сжатый пересказ основных сюжетных моментов;
  4. Базовая идея исследуемого рассказа, книги, повести;
  5. Оценка героев, взгляд на историю от их лица, изучение мотивов;
  6. Скрытые послания автора;
  7. Актуальность истории;
  8. Современные экранизации, отсылки и интерпретации;
  9. Собственная оценка произведения.

В тексте избегай точного пересказа сюжетных моментов.»

Итог генерации: Нейросеть представит развернутый обзор на литературное произведение. К примеру, по теме романа «Герои нашего времени», мы получили презентацию с интригующим заголовком «Печорин – герой или злодей?». При этом в основе визуализации открыта тема личностного восприятия ситуаций, описываемых в книге.

Промт для оформления презентации по математике

Шаблон запроса:

«Сделай презентацию по математике по [теме] для [курса, класса]. Доходчиво и простым языком объясни правило. Придерживайся следующего плана:

  1. Интересный, цепляющий заголовок;
  2. Ключевые утверждения и необходимые в исследовании формулы;
  3. Объяснение на основе типовых задач;
  4. Демонстрация через схемы, чертежи и картинки;
  5. Значимость и практическая сторона [темы];
  6. Историческое отступление о зарождении и развитии идеи;
  7. Заключение.

Сформулируй максимально понятные объяснения всех затрагиваемых вопросов».

Что можно получить в итоге: По теме «Введение в геометрию Лобачевского» нейросеть сделала увлекательный проект с названием «Где пересекаются параллельные?». ИИ довольно доходчиво описал идеи сложного предмета и смог дополнить всё вразумительными изображениями и схемами.

Промт презентации для курсовой работы

Шаблон запроса:

«Оформи презентацию студента [специальности] для курсовой работы на [тему]. Структура должна соответствовать плану:

  1. Заглавный слайд, оформленный согласно требованиям Министерства образования на имя студента [ФИО], заканчивающего обучение по [специальности] в [учебном заведении] при руководстве [данные куратора проекта];
  2. Практическое значение исследуемого вопроса;
  3. Описание изучаемого объекта;
  4. Указание целей курсовой работы;
  5. Основные термины, теории и факты;
  6. Методы практического анализа вопроса;
  7. Результаты проекта;
  8. Рекомендации по его реализации;
  9. Выводы и оценка перспектив развития идеи.

Избегай затянутости текста, делай упор на схематическое объяснение.»

Результат генерации по запросу: ИИ умеет производить оценку даже самых сложных и неосвещенных в интернете тем. Так нейросеть помогла при создании тестового проекта на тему курсовой «Дирижабли как повседневный транспорт». Искусственный интеллект смог внятно сформулировать очевидные и скрытые достоинства данного средства передвижения и позитивно сформулировать перспективу их дальнейшего развития.

Промт для проекта по истории

Шаблон запроса:

«Сделай презентацию с постепенным развитием мысли по истории на [тему] для [класса, курса]. Собери слайды по следующему плану:

  1. Интригующее заглавие на титульном листе;
  2. Кратко об общей исторической картине исследуемого времени;
  3. Ведущие представители эпохи, связанные с [темой];
  4. Поэтапное представление ключевых событий;
  5. На этом слайде добавь драматические и малоизвестные факты;
  6. Опиши последствия;
  7. Покажи неоднозначность вопросов;
  8. Заключение.

Пиши текст в стиле расследования. Добавь интересные картинки и фотографии артефактов тех времен.»

Что получится после генерации: После оформление работы для 6 класса на тему «Религия древнего Рима» у нас получилась работа с названием «Почему римляне поклонялись планетам?». В теле статьи интересно связали греческую и римскую мифологию и разъяснили истинное происхождение названий планет солнечной системы.

Как самому создать успешный промт

Конечно, для многих приведенного списка запросов будет недостаточно и еще большему числу учащихся захочется отредактировать эти варианты обращения. При исследовании вопроса нами были выявлены главные правила, помогающие написать качественный промт:

  1. Конкретика – Старайтесь оградить творческое поле нейросети. Для этого укажите тему, для кого работа нужна и, что вы хотите в ней видеть;
  2. План – Заранее определите структуру будущей визуализации и внесите её в промт;
  3. Всесторонность – Задайте в обращении, чтобы в слайдах были не только факты, а и примеры или взгляды на мысль с разных сторон;
  4. Спецификация – Не забывайте про требования учебного заведения и предмета, в частности. Укажите, для сдачи по какой дисциплине нужен проект.

К сожалению, многие чат-боты все же испытывают трудности в понимании человека при создании презентаций. Поэтому иногда хорошим решением будет использовать другой метод. Он заключается в переделке запросов под получение статьи или реферата. Затем на его основе собирается презентация по тексту через нейросеть Presentacium.ru. Письменный исходник легче довести до идеала, поэтому такой подход обеспечивает более качественную генерацию.

Частые ошибки при оформлении промта

Даже если получившийся запрос кажется идеальным, лучше несколько раз перепроверить его. Возможно в нем будут содержаться описанные ниже недочеты.

1. Размытая тема

Необходимо конкретизировать своё обращение. Вместо общих названий предметов и учебных разделов нужно указать конкретную узконаправленную тему.

Неправильный запрос: «Создай презентацию про нейросеть».

Модель правильного запроса: «Оформи презентацию по теме «Использование нейросетей в проектировании и производстве деталей промышленных станков» для студента 3 курса машиностроительного колледжа...»

2. Пренебрежение аудиторией

Важно понимать, кто будет слушать проект и, кто его читает. Слишком сложная визуализация вызовет сомнения и непонимания. Также и слабый школьный слайд повлечет лишь недоумения при демонстрации его на финальном курсе ВУЗа.

Неправильный запрос: «Сделай презентацию о растениях.»

Правильный промт: «Оформи слайд-проект для 9 класса по теме «Фотосинтез растений». Используй термины из соответствующего раздела актуального школьного учебника…»

3. Плохая структура

Все презентации должны иметь определенную последовательность. Это помогает воспринимать информацию и позволяет мысли проекта выглядеть завершенной.

Неправильный промт: «Сделай презентацию для 5 класса по теме «Дроби».»

Верный запрос: «Оформи презентацию по математике на тему «Дроби». Соблюдай уровень знаний, соответствующий 5 классу общеобразовательной школы, и придерживайся следующей структуры:

  1. Интересное заглавие;
  2. Объяснение важности темы;
  3. Основные правила;
  4. Применимость дробей на практике;
  5. Заключение.»
  6. Унылость и монотонность

Нельзя использовать слишком научный язык. Проект должен вызывать интерес у слушателя. Только в этом случае удастся продержать внимание аудитории на протяжении всего выступления:

Неправильный подход: «Создай презентацию на тему «Древнеримское право».»

Верный вариант: «Подготовь увлекательную презентацию с забавными примерами и фактами по теме «Древнеримское право» для учеников 7 класса со следующей структурой…»

4. Пренебрежение визуальной частью

Слайды должны делать упор на схемы, изображения и диаграммы. Как правило, основной текст читается докладчиком, на экран выводят лишь самое важное. Поэтому этот аспект также можно дополнительно отразить в промте.

Неправильное обращение: «Сделай презентацию о движении материков.»

Правильный промт: «Оформи презентацию о движении материков, добавь анимированную визуализацию процесса, картинки и схемы. Придерживайся плана работы…»

Заключение

ИИ существенно расширяют возможности человека. Для школьников и студентов они стали хорошим инструментом, помогающим сделать работы качественней и сэкономить силы и время. Однако не стоит полностью полагаться на компьютерную генерацию. Итоговый проект всегда необходимо перечитать и переделать, добавив в него черты работ собственного авторства.